ЛЮДИНА В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ. ЛЮДИНА ЯК ЖЕРТВА СОЦІАЛІЗАЦІЇ

Автор:

"...Существует два ствола человеческого познания, вырастающие может быть из общего, но неизвестного нам корня, именно чувственность и рассудок. Посредством чувственности предметы нам даются, а посредством рассудка они мыслятся" И .Кант

У науці про людину термін «соціалізація» прийшов з політекономії, його початковим значенням було «усуспільнення» землі, засобів виробництва і т. ін.
Автором терміна «соціалізація» стосовно до людини, очевидно, є американський соціолог Ф. Г. Гідінгс, котрий у 1887 р. у книжці «Теорія соціалізації» вжив його в значенні, близькому до сучасного, — «розвиток соціальної природи або характеру індивіда, підготовка людського матеріалу до соціального життя».
Проте осмислення проблеми соціалізації почалося задовго до поширення відповідного терміна. За висловом одного із американських фахівців з ...

Continue reading

Студентська група як різновид соціальної організації може розвиватися від своїх найпростіших форм - дифузної або номінальної до найвищої - колективу. В кожній студентській групі такий розвиток проходить свій неповторний шлях. Але, на жаль, не кожна з них досягає при цьому рівня згуртованого колективу.

Оскільки кожна студентська група у той чи інший момент знаходиться на певному рівні свого розвитку, розглянемо критерії, за якими визначають рівень її соціальної зрілості. А. Лутошкін та Л. Уманський пропонують для цього використовувати такі показники, як організаційна єдність, психологічна єдність, підготовленість групи, моральна спрямованість.


Організаційна єдність групи полягає у її здатності до ділового об'єднання для розв'язання загальногрупових практичних завдань. Ознаками організаційної єдності є узгоджена взаємодія і взаємодопомога членів групи, їх прагнення до ...

Continue reading

М'яз, musculus, є активним елементом апарату руху. M'яз утворюється з поперечно-смугастих м'язових волокон. Їх поперечна смугастість зумовлена наявністю почергових двоякозаломлюваних дисків - анізотропних, темніших, і ізотропних, більш світлих.

Continue reading

Автор: Сергій Грабовський

Дружними зусиллями, під оплески не тільки депутатів з числа владної коаліції, а й низки опозиціонерів, за дружного схвалення більшості батьків, учителів та самих учнів Україна відмовилася від 12-річної шкільної освіти й перейшла до 11-річної. Втім, значного резонансу у суспільстві ця подія не викликала, бо ж усі, здається, звикли до того, що законодавчі акти тепер ухвалюються з грубими порушеннями регламенту Верховної Ради і з застосуванням карток для голосування, які належать перманентно відсутнім депутатським "мертвим душам".

Continue reading

Навчання у ВУЗах Канади: міфи і реалії.
 
Торонто – 10.VIIІ.2010 – в час коли в Україні вирує вступна кампанія до ВУЗів на 2010 навчальний рік, фахівці українсько-канадської консалтингової фірми «Providence Group»,  проаналізували деякі основні моменти навчання у ВУЗах Канади. Українські абітурієнти та їхні батьки проведуть паралелі, зроблять відповідні порівняння канадської та української вищої системи освіти, та дізнаються дещо більше про навчання у далекій Канаді. Звичайно цей аналіз не є вичерпним, але дозволить започаткувати серію статтей, присвячених вищій та професійній освіті у Канаді. Адже завжди все пізнається у порівнянні.
 
По-перше, треба зазначити, що система вищої освіти у Канаді є платною, як у державних так і у приватних ВУЗах, інакше кажучи, бюджетна форма навчання взагалі  відсутня, але існують ...

Continue reading

Автор: Груба Тетяна

Нещодавно, а саме 2-4 серпня 2010 року, у м. Львові, відбувся семінар на тему :"Толерантність української молоді - запорука демократії". Організаторами даного проекту вистув ВМГО "Молодий рух", за підтримки національного фонду на підтримку демократії.

Continue reading

Мабуть до кожної людини в якийсь певний момент приходять думки в голову: «Хто я? Що я зробив у своєму житті? Чого досяг?» От вони прийшли і до мене. Відповідь на це питання я знайшла, будучи студенткою факультету психології спеціальності соціальна робота КНУ ім. Тараса Шевченка. Я зрозуміла, ...

Continue reading

Оповідання з післятекстовими завданнями / Укл.: О.В. Мусурівська, В.В. Михайленко. — Чернівці: Рута, 2004. – 294 с.
Посібник є моделлю філологічної інтерпретації короткого оповідання Сомерсета Моема і спрямований на розвиток у студентів навичок поверхневої (форми, значення і функції) і глибинної (авторський дискурс у формуванні мовної картини світу) структур тексту. Посібник складається із 12 розділів, що містять уривки оповідань та творчі післятекстові завдання.
Для студентів 2-3 курсів факультетів іноземних мов університетів.
 

Continue reading

Автор: Леся Іванюк
Концепція дистанційного навчання (ДН): результати досліджень

ДН - засноване на сучасних інформаційних і комунікаційних технологіях навчання й підвищення кваліфікації.
Я є студенткою Львівської комерційної академії, факультету менеджменту, у нас практикують дистанційне навчання, яке позитивно впливає на сам процес навчання, особливо тих студентів, які працюють.


Continue reading

 В куполоподібні відділення межворсінчатого простору відкриваються проїдені трофобластом артеріальні і венозні судини, по яких здійснюються приплив і відтік материнської крові і які регулюють кровообіг в межворсінчатом просторі. Зазвичай йдуть з м'язового шару сильно покручені артерії проникають через губчастий шар відпадає оболонки в децидуальної перегородки плаценти і виливають кров в межворсінчатое простір.

Continue reading